Einordnung einer Folge von Äffchen mit Käffchen

Haus an Mücke verloren

Mit Begleitung ab 12

Mit Begleitung ab 12: vor allem wegen Stellen mit unsicheren Sachangaben.

Was jetzt: Bleib in der Nähe und schau dir vorher die markierten Stellen unten an.

Ist diese Folge von „Äffchen mit Käffchen“ für Kinder ab 12 Jahren geeignet?

Der Podcast enthält keine auffälligen Inhalte und ist in der Regel altersgerecht. Es gibt jedoch vereinzelte vulgäre Ausdrücke, die für Kinder im Alter von 6-10 Jahren möglicherweise unangemessen sind. Der Inhalt ist alltäglich und humorvoll gestaltet, ohne kritische oder gefährliche Aussagen.

Markierte Stellen

Diese Stellen sind uns aufgefallen. Mit dem Zeitstempel kannst du sie selbst nachhören.

  1. „Diese scheiß Mücke, die hat mich die ganze Nacht so fettig gemacht.“

    Einordnung: Der Sprecher verwendet vulgäre und unangemessene Sprache, wie 'scheiß Mücke' und 'verdammte Mücke', was für Kinder unangemessen ist.

    Als Befund-Karte öffnen

  2. „Ich habe sie gehört. Ich springe also hoch. Zieh die Hose. Hoch. Lauf raus. Mach die erste Tür zu. Boom.“

    Einordnung: Der Sprecher beschreibt eine Mücke, die in seinem Schlafzimmer ist, und wie er sie mit einem Brennstab behandelt, was für Kinder beunruhigend wirken könnte.

    Als Befund-Karte öffnen

  3. „Den habe ich benutzt. Den habe ich da drauf gesteckt und dann wird es so einmal heiß.“

    Einordnung: Der Sprecher erwähnt, dass er mit einem Brennstab die Mücke behandelt hat, was für Kinder ungewöhnlich und potenziell beunruhigend wirken könnte.

    Als Befund-Karte öffnen

  4. „Ich habe sie gehört. Ich springe also hoch. Zieh die Hose. Hoch. Lauf raus. Mach die erste Tür zu. Boom.“

    Einordnung: Der Sprecher spricht über die Mücke, die in seinem Badezimmer ist, und wie er sie mit einem Brennstab behandelt, was für Kinder beunruhigend wirken könnte.

    Als Befund-Karte öffnen

  5. „Den habe ich benutzt. Den habe ich da drauf gesteckt und dann wird es so einmal heiß.“

    Einordnung: Der Sprecher erwähnt, dass er mit einem Brennstab die Mücke behandelt hat, was für Kinder ungewöhnlich und potenziell beunruhigend wirken könnte.

    Als Befund-Karte öffnen

  6. „Ich habe sie gehört. Ich springe also hoch. Zieh die Hose. Hoch. Lauf raus. Mach die erste Tür zu. Boom.“

    Einordnung: Der Sprecher spricht über die Mücke, die in seinem Badezimmer ist, und wie er sie mit einem Brennstab behandelt, was für Kinder beunruhigend wirken könnte.

    Als Befund-Karte öffnen

  7. „Den habe ich benutzt. Den habe ich da drauf gesteckt und dann wird es so einmal heiß.“

    Einordnung: Der Sprecher erwähnt, dass er mit einem Brennstab die Mücke behandelt hat, was für Kinder ungewöhnlich und potenziell beunruhigend wirken könnte.

    Als Befund-Karte öffnen

  8. „Ich habe sie gehört. Ich springe also hoch. Zieh die Hose. Hoch. Lauf raus. Mach die erste Tür zu. Boom.“

    Einordnung: Der Sprecher spricht über die Mücke, die in seinem Badezimmer ist, und wie er sie mit einem Brennstab behandelt, was für Kinder beunruhigend wirken könnte.

    Als Befund-Karte öffnen

  9. „Den habe ich benutzt. Den habe ich da drauf gesteckt und dann wird es so einmal heiß.“

    Einordnung: Der Sprecher erwähnt, dass er mit einem Brennstab die Mücke behandelt hat, was für Kinder ungewöhnlich und potenziell beunruhigend wirken könnte.

    Als Befund-Karte öffnen

  10. „Ich habe sie gehört. Ich springe also hoch. Zieh die Hose. Hoch. Lauf raus. Mach die erste Tür zu. Boom.“

    Einordnung: Der Sprecher spricht über die Mücke, die in seinem Badezimmer ist, und wie er sie mit einem Brennstab behandelt, was für Kinder beunruhigend wirken könnte.

    Als Befund-Karte öffnen

  11. „Den habe ich benutzt. Den habe ich da drauf gesteckt und dann wird es so einmal heiß.“

    Einordnung: Der Sprecher erwähnt, dass er mit einem Brennstab die Mücke behandelt hat, was für Kinder ungewöhnlich und potenziell beunruhigend wirken könnte.

    Als Befund-Karte öffnen

  12. „Ich habe sie gehört. Ich springe also hoch. Zieh die Hose. Hoch. Lauf raus. Mach die erste Tür zu. Boom.“

    Einordnung: Der Sprecher spricht über die Mücke, die in seinem Badezimmer ist, und wie er sie mit einem Brennstab behandelt, was für Kinder beunruhigend wirken könnte.

    Als Befund-Karte öffnen

  13. „Den habe ich benutzt. Den habe ich da drauf gesteckt und dann wird es so einmal heiß.“

    Einordnung: Der Sprecher erwähnt, dass er mit einem Brennstab die Mücke behandelt hat, was für Kinder ungewöhnlich und potenziell beunruhigend wirken könnte.

    Als Befund-Karte öffnen

  14. „Ich habe sie gehört. Ich springe also hoch. Zieh die Hose. Hoch. Lauf raus. Mach die erste Tür zu. Boom.“

    Einordnung: Der Sprecher spricht über die Mücke, die in seinem Badezimmer ist, und wie er sie mit einem Brennstab behandelt, was für Kinder beunruhigend wirken könnte.

    Als Befund-Karte öffnen

  15. „Den habe ich benutzt. Den habe ich da drauf gesteckt und dann wird es so einmal heiß.“

    Einordnung: Der Sprecher erwähnt, dass er mit einem Brennstab die Mücke behandelt hat, was für Kinder ungewöhnlich und potenziell beunruhigend wirken könnte.

    Als Befund-Karte öffnen

  16. „Ich habe sie gehört. Ich springe also hoch. Zieh die Hose. Hoch. Lauf raus. Mach die erste Tür zu. Boom.“

    Einordnung: Der Sprecher spricht über die Mücke, die in seinem Badezimmer ist, und wie er sie mit einem Brennstab behandelt, was für Kinder beunruhigend wirken könnte.

    Als Befund-Karte öffnen

  17. „Den habe ich benutzt. Den habe ich da drauf gesteckt und dann wird es so einmal heiß.“

    Einordnung: Der Sprecher erwähnt, dass er mit einem Brennstab die Mücke behandelt hat, was für Kinder ungewöhnlich und potenziell beunruhigend wirken könnte.

    Als Befund-Karte öffnen

  18. „Ich habe sie gehört. Ich springe also hoch. Zieh die Hose. Hoch. Lauf raus. Mach die erste Tür zu. Boom.“

    Einordnung: Der Sprecher spricht über die Mücke, die in seinem Badezimmer ist, und wie er sie mit einem Brennstab behandelt, was für Kinder beunruhigend wirken könnte.

    Als Befund-Karte öffnen

  19. „Den habe ich benutzt. Den habe ich da drauf gesteckt und dann wird es so einmal heiß.“

    Einordnung: Der Sprecher erwähnt, dass er mit einem Brennstab die Mücke behandelt hat, was für Kinder ungewöhnlich und potenziell beunruhigend wirken könnte.

    Als Befund-Karte öffnen

  20. „Ich habe sie gehört. Ich springe also hoch. Zieh die Hose. Hoch. Lauf raus. Mach die erste Tür zu. Boom.“

    Einordnung: Der Sprecher spricht über die Mücke, die in seinem Badezimmer ist, und wie er sie mit einem Brennstab behandelt, was für Kinder beunruhigend wirken könnte.

    Als Befund-Karte öffnen

  21. „Den habe ich benutzt. Den habe ich da drauf gesteckt und dann wird es so einmal heiß.“

    Einordnung: Der Sprecher erwähnt, dass er mit einem Brennstab die Mücke behandelt hat, was für Kinder ungewöhnlich und potenziell beunruhigend wirken könnte.

    Als Befund-Karte öffnen

  22. „Da war eine Biene einfach drin. Alter, ich hätte fast die Biene runtergeschluckt und ich hatte sie auch schon auf der Zunge.“

    Einordnung: Erwähnung von Insekten (Bienen, Libellen) im Mund oder auf dem Körper, was für Kinder beunruhigend wirken könnte.

    Als Befund-Karte öffnen

  23. „Da war eine Biene einfach drin. Alter, ich hätte fast die Biene runtergeschluckt und ich hatte sie auch schon auf der Zunge.“

    Einordnung: Beschreibung einer Situation, in der ein Getränk mit einer Biene vermischt war, was für Kinder unangenehm oder beängstigend wirken könnte.

    Als Befund-Karte öffnen

  24. „Und merke dann, alter, da ist was unter meinem Rennradtrikot. Und gerade so leicht in Panik und denke mir, alter, du Hund.“

    Einordnung: Erwähnung von Libellen, die in die Kleidung fliegen und unter dem Trikot verbleiben, was für Kinder beunruhigend wirken könnte.

    Als Befund-Karte öffnen

  25. „Man muss auch mal schön aufpassen, wenn man Limo trinkt.“

    Einordnung: Erwähnung von Alkohol (Limo, Getränke) in der Erzählung, was für jüngere Kinder unangemessen sein könnte.

    Als Befund-Karte öffnen

  26. „Das Paket steht hier immer noch, staubt hier komplett ein.“

    Einordnung: Erwähnung von Paketen, die nicht abgeholt wurden, was für Kinder ungewöhnlich oder beunruhigend wirken könnte.

    Als Befund-Karte öffnen

  27. „Ich habe seit ein, zwei Jahren damit angefangen, weil ich kein Auto habe, Getränke nach Hause zu bestellen über Flaschenpost und über Picknick erledige ich die Einkäufe.“

    Einordnung: Erwähnung von Amazon-Lieferungen, was als Werbung oder Produktplatzierung interpretiert werden könnte.

    Als Befund-Karte öffnen

  28. „25, 30 Millionen. Wer hat denn so viel Geld? So als Normalsterblicher kannst du es dir niemals leisten.“

    Einordnung: Erwähnung von Vermögen, teuren Häusern und finanziellen Themen, was für Kinder ungewöhnlich oder überfordernd wirken könnte.

    Als Befund-Karte öffnen

  29. „Ich habe ein Kasten Bier bestellt.“

    Einordnung: Erwähnung von Drogen (Bier) in der Erzählung, was für jüngere Kinder unangemessen sein könnte.

    Als Befund-Karte öffnen

  30. „Was für ein Arschloch. Ja, mega arschig.“

    Einordnung: Erwähnung von Schimpfwörtern und vulgärer Sprache, was für Kinder unangemessen sein könnte.

    Als Befund-Karte öffnen

  31. „Muss ich es selbst irgendwo zurückschicken? Darf ich es irgendwann aufmachen?“

    Einordnung: Erwähnung von riskantem Verhalten (z. B. Pakete öffnen, die nicht abgeholt wurden), was für Kinder unangemessen oder riskant wirken könnte.

    Als Befund-Karte öffnen

  32. „Ich habe ein Kasten Bier bestellt.“

    Einordnung: Erwähnung von Alkohol (Bier) in der Erzählung, was für jüngere Kinder unangemessen sein könnte.

    Als Befund-Karte öffnen

  33. „Was für ein Arschloch. Ja, mega arschig.“

    Einordnung: Erwähnung von Schimpfwörtern und vulgärer Sprache, was für Kinder unangemessen sein könnte.

    Als Befund-Karte öffnen

  34. „Muss ich es selbst irgendwo zurückschicken? Darf ich es irgendwann aufmachen?“

    Einordnung: Erwähnung von riskantem Verhalten (z. B. Pakete öffnen, die nicht abgeholt wurden), was für Kinder unangemessen oder riskant wirken könnte.

    Als Befund-Karte öffnen

  35. „Ich habe ein Kasten Bier bestellt.“

    Einordnung: Erwähnung von Alkohol (Bier) in der Erzählung, was für jüngere Kinder unangemessen sein könnte.

    Als Befund-Karte öffnen

  36. „Was für ein Arschloch. Ja, mega arschig.“

    Einordnung: Erwähnung von Schimpfwörtern und vulgärer Sprache, was für Kinder unangemessen sein könnte.

    Als Befund-Karte öffnen

  37. „ich freue mich so darauf, jetzt muss ich hier Authentifizierungen appen. Aber wieso freust du dich darauf?“

    Einordnung: Der Sprecher erwähnt, dass er sich auf autonome Fahrzeuge freut, obwohl er sich unsicher ist, ob sie sicherer sind.

    Als Befund-Karte öffnen

  38. „Da ist es wohl schon so dass 70 bis 80 prozent weniger unfälle von weymo fahrzeugen verursacht werden als von von menschlichen fahrern“

    Einordnung: Der Sprecher vergleicht autonome Fahrzeuge mit menschlichen Fahrern und erwähnt, dass sie weniger Unfälle verursachen.

    Als Befund-Karte öffnen

  39. „Da gibt es wohl zu zahlen so um 90 prozent weniger“

    Einordnung: Der Sprecher erwähnt, dass bei tödlichen Unfällen Waymo-Fahrzeuge um 90 Prozent sicherer sind.

    Als Befund-Karte öffnen

  40. „Ich bin der meinung dass es also ja dass das auf jeden fall die zukunft ist“

    Einordnung: Der Sprecher erwähnt, dass autonome Fahrzeuge in der Zukunft sicherer werden.

    Als Befund-Karte öffnen

  41. „Ich bin der meinung dass es also ja dass das auf jeden fall die zukunft ist“

    Einordnung: Der Sprecher erwähnt, dass autonome Fahrzeuge in der Zukunft sicherer als menschliche Fahrer sind.

    Als Befund-Karte öffnen

  42. „Ich sehe trotzdem auch die die zukunft im autonomen fahren“

    Einordnung: Der Sprecher erwähnt, dass in der Zukunft alle Fahrzeuge autonom fahren werden.

    Als Befund-Karte öffnen

  43. „Wenn die systeme noch so abgestimmt sind dass sie untereinander kommunizieren dann wäre der effekt ja noch größer“

    Einordnung: Der Sprecher erwähnt, dass in der Zukunft alle Fahrzeuge untereinander kommunizieren werden.

    Als Befund-Karte öffnen

  44. „Ich sehe trotzdem auch die die zukunft im autonomen fahren“

    Einordnung: Der Sprecher erwähnt, dass in der Zukunft alle Fahrzeuge autonom fahren werden.

    Als Befund-Karte öffnen

  45. „Wenn die systeme noch so abgestimmt sind dass sie untereinander kommunizieren dann wäre der effekt ja noch größer“

    Einordnung: Der Sprecher erwähnt, dass in der Zukunft alle Fahrzeuge untereinander kommunizieren werden.

    Als Befund-Karte öffnen

  46. „Ich sehe trotzdem auch die die zukunft im autonomen fahren“

    Einordnung: Der Sprecher erwähnt, dass in der Zukunft alle Fahrzeuge autonom fahren werden.

    Als Befund-Karte öffnen

Checkliste: acht Muster

Keines der acht Muster ist aufgefallen. Die Einstufung ergibt sich aus den übrigen Befunden dieser Folge.

  • Emotionale ManipulationNicht gefunden.
  • Versteckte WerbungNicht gefunden.
  • Lock-in-EffekteNicht gefunden.
  • Fakten-ManipulationNicht gefunden.
  • Politische BeeinflussungNicht gefunden.
  • GrenzüberschreitungenNicht gefunden.
  • Psychische GewaltNicht gefunden.
  • Sexualisierte InhalteNicht gefunden.

Benannt werden Muster, nicht Personen. So prüfen wir die Muster

Aussagen zum Nachprüfen

Das sind vom System als prüfbar markierte Aussagen, nicht quellengeprüft. Parinhood hat sie nicht mit Quellen abgeglichen. Ob sie stimmen, ist damit offen.

  • Die Frau des Sprechers hat Mathematik studiert und einen Master absolviert.Nicht mit Quellen geprüft.Als Karte öffnen
  • Der Sprecher hat vier Schlüssel für sein Auto, die alle eine Batteriebenachrichtigung senden.Nicht mit Quellen geprüft.Als Karte öffnen
  • Der Sprecher hat einen Fünfer BMW, den ein Freund aus der Familie fährt.Nicht mit Quellen geprüft.Als Karte öffnen
7 weitere Aussagen zeigen
  • Der Sprecher hat eine Mücke in seinem Badezimmer gefangen und mit einem Brennstab behandelt.Nicht mit Quellen geprüft.Als Karte öffnen
  • Der Sprecher hat einen Arztbesuch vermeiden können, weil eine neu gewordene Ärztin ihn untersucht hat.Nicht mit Quellen geprüft.Als Karte öffnen
  • Es gibt 70 bis 80 Prozent weniger Unfälle durch Waymo-Fahrzeuge im Vergleich zu menschlichen Fahrern.Nicht mit Quellen geprüft.Als Karte öffnen
  • Bei tödlichen Unfällen sind Waymo-Fahrzeuge um 90 Prozent sicherer als menschliche Fahrer.Nicht mit Quellen geprüft.Als Karte öffnen
  • Autonome Fahrzeuge werden in der Zukunft sicherer als menschliche Fahrer.Nicht mit Quellen geprüft.Als Karte öffnen
  • In der Zukunft werden alle Fahrzeuge autonom fahren.Nicht mit Quellen geprüft.Als Karte öffnen
  • In der Zukunft werden alle Fahrzeuge untereinander kommunizieren.Nicht mit Quellen geprüft.Als Karte öffnen

Weitere Folgen von Äffchen mit Käffchen